十日談 | 賀卡上的有趣題目

日期：2018-09-04 15:11 點(diǎn)擊：

女兒告訴我說(shuō)，教師節(jié)快到了，單位里媽媽們正商量怎么給老師送“禮”的事，她說(shuō)她從來(lái)不給老師送禮，老師對(duì)孩子也很好。我說(shuō)你做得對(duì)。如今，家長(zhǎng)和老師都在為送禮的事糾結(jié)，家長(zhǎng)在想該不該送，送多少，怎么送。很多老師遇到此事很為難，也煩這個(gè)“燙手山芋”，老師并不圖這些。我做了57年老師，也收到過(guò)不少學(xué)生送來(lái)表明心意的“小禮物”，舉幾件曾讓我感到高興，使我終身難忘的“禮物”如下。
 

其一，六十年代初期，那時(shí)能擁有一本被稱(chēng)為“紅寶書(shū)”的《毛主席語(yǔ)錄》該是多么幸福的事。一位66屆女同學(xué)知道我沒(méi)有，足足花了三個(gè)星期，利用課余時(shí)間親手抄寫(xiě)了一本贈(zèng)送給我，這是我當(dāng)教師后收到的第一份最珍貴的禮物。
 

其二，1965年秋天，我收到市少科站數(shù)學(xué)小組組員高建國(guó)同學(xué)寄給我的一份特殊禮物。他考取中國(guó)科技大學(xué)后，心里掛念著我這個(gè)沒(méi)有機(jī)會(huì)讀大學(xué)的老師，為我買(mǎi)了一套大學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，并把他聆聽(tīng)華羅庚教授講授“優(yōu)選法”的筆記抄錄后贈(zèng)送給我，雖然這份筆記只有6頁(yè)A4紙，但當(dāng)時(shí)學(xué)校里還沒(méi)有復(fù)印機(jī)，都要用手抄寫(xiě)。收到這份禮物，做一名人民教師的光榮感油然而生。也感到為學(xué)生的辛勤付出，再苦再累，值!
 

其三，1980年代中期，學(xué)生張浩代表我國(guó)中學(xué)生首次參加在波蘭華沙舉行的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得金牌。記得一天晚上，他的父母親特意來(lái)到我家，告訴我張浩奪冠的喜訊。說(shuō)次日張浩要乘火車(chē)回上海，他來(lái)電報(bào)要我去車(chē)站接他，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了非常激動(dòng)，不只是因?yàn)樗媒鹋茷閲?guó)爭(zhēng)了光，更為張浩沒(méi)有忘記我這個(gè)初中老師。后來(lái)他曾對(duì)《科學(xué)生活》的記者說(shuō)我“是他在數(shù)學(xué)上影響最大的一位老師，不但教他數(shù)學(xué)，還教他怎么做人”。我感到自己能得到學(xué)生如此評(píng)價(jià)，心里十分知足，此后輔導(dǎo)學(xué)生也就更努力了。
 

其四，1995年我調(diào)到位育中學(xué)任教，這一年的教師節(jié)，有一位叫諸泓的學(xué)生自制了一張賀卡，我至今還珍藏著。(如下圖)
 

這是一張她從小攤上用3角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的教師節(jié)專(zhuān)用賀卡，右半頁(yè)印著三行豎排的紅字，“敬祝老師：佳節(jié)快樂(lè)、身體安康”。小諸同學(xué)在左半頁(yè)上方豎著寫(xiě)了五行字，分別是“周老師你好”“祝教師節(jié)A”“ 桃李B天下”“身體健康①”“萬(wàn)事如意!”最后是署名及日期96.9.10在這四行字下面，對(duì)“健康”做了注解：健康是指生理和心理的健康。在這里向你介紹養(yǎng)生大法：a.多運(yùn)動(dòng)，b.無(wú)煩惱，c.不抽煙，d.不喝酒，e.少怒多笑，f.不挑食，g.多吃水果蔬菜，h.樂(lè)于助人，i.睡眠足，j.定三餐。
 

在右半頁(yè)鉛印紅字下面寫(xiě)著：9月10日回家作業(yè)補(bǔ)充題：1. 已知A′+B′=A 且切A′=高興，B′=愉快 求：A
 

2.看圖求B.
 

不難看出，制作者是特別用了心思的，她不但告訴我怎樣注意健康，還給我布置了“教師節(jié)”特別“作業(yè)”呢!
 

中國(guó)是禮儀之邦，但師生間的“禮尚往來(lái)”還是簡(jiǎn)單、樸實(shí)點(diǎn)好。提倡教師與學(xué)生之間在精神層面上的“禮尚往來(lái)”，對(duì)營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣有益。風(fēng)氣雖是無(wú)形的，但對(duì)培養(yǎng)學(xué)生具有良好品格大有裨益。(周繼光)
 

本文刊登于9月2日《新民晚報(bào)》夜光杯(第十五版，刊出時(shí)略有改動(dòng))。