中考化學(xué) | 選擇題的解題技巧

日期：2023-03-29 09:53 點(diǎn)擊：

一、初中化學(xué)中考選擇題常見考點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)分析

初中化學(xué)中考常見考點(diǎn)當(dāng)中，包含了化學(xué)變化、物理變化、微粒觀點(diǎn)、化學(xué)式求化合價(jià)、化學(xué)用語(yǔ)、微觀結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守恒定律推化學(xué)式、金屬活動(dòng)順序表、化學(xué)與生活、溶解度曲線以及物質(zhì)的鑒定與分離提純等。

最常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)為：物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，這部分知識(shí)點(diǎn)極容易將宏觀與微觀弄混淆，將質(zhì)量比理解為原子個(gè)數(shù)比或者將原子個(gè)數(shù)比看成質(zhì)量比；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，只看表象未看本質(zhì)，微觀粒子以圖表的形式來(lái)表現(xiàn)化學(xué)變化的過(guò)程，對(duì)于單質(zhì)和純凈物、化合物以及混合物的識(shí)別有偏差以及忘記將方程式配平再進(jìn)行解題等；溶解度曲線，對(duì)溶解度并沒有較為熟練地掌握，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算失誤；物質(zhì)的鑒定與分離提純過(guò)程中沒有考慮到去除雜質(zhì)之后是否再次生成新雜質(zhì)，沒有考慮到實(shí)際的可行性。

二、初中化學(xué)中考選擇題常見題型

初中化學(xué)中考常見的選擇題主要包含了實(shí)驗(yàn)操作類、實(shí)驗(yàn)記錄類、有概念辨別類、化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)與人體健康類、化學(xué)與環(huán)保類、化學(xué)與生活類、圖像類、鑒別類、除雜類以及計(jì)算類。

三、初中化學(xué)中考選擇題解題技巧

（一）直選法

如題目的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單完整或者單純地對(duì)知識(shí)進(jìn)行記憶，可以根據(jù)題目的概念和定義來(lái)進(jìn)行判斷正確答案。

例：下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）

A.空氣              B.不銹鋼

C.二氧化碳        D.食鹽水

分析：物質(zhì)可以根據(jù)具體組成成分分為純凈物與混合物兩種，其區(qū)別在于純凈物的組成物質(zhì)只有一種，而混合物則是有兩種或兩種以上的物質(zhì)混合組成。干凈不等于純凈，干凈的空氣也是由多種多樣的物質(zhì)組合而成，屬于混合物；食鹽水則是由食鹽與水進(jìn)行混合而得，也屬于混合物；不銹鋼本身就是合金，多種金屬混合而成。因此正確答案是C

總結(jié)：針對(duì)題目中的已知條件結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行直接推論，進(jìn)而選出正確答案。

 

（二）篩選法

大多數(shù)選擇題都可以使用篩選法來(lái)進(jìn)行正確答案的推斷，這類選擇題的題目多涉及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、變化等相關(guān)知識(shí)。解答時(shí)需要從題目所給的條件入手進(jìn)行分析，根據(jù)已知的信息或者條件結(jié)合化學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能來(lái)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行篩選，最后得到正確答案。

例：將下列各組物質(zhì)的溶液混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象的是（   ）

A.NaCl KNO3        B.HCl AgNO3 

C.CuSO4 NaOH     D.NaOH HCl

分析：從能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)這一信息能夠篩選掉A 選項(xiàng)，這兩組物質(zhì)并不符合發(fā)生分解反應(yīng)的條件。根據(jù)無(wú)明顯現(xiàn)象這一條信息也可以篩選掉B 和C 這兩項(xiàng)，因?yàn)檫@兩組物質(zhì)在反應(yīng)之后生成了沉淀。通過(guò)篩選能夠得出正確答案是D 選項(xiàng)。

總結(jié)：根據(jù)題目已知的條件來(lái)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)待選選項(xiàng)進(jìn)行逐個(gè)篩選，排除掉不符合題意的選項(xiàng)就能夠得到正確答案。

（三）推理法

這類題目具有較強(qiáng)的綜合性，涉及的知識(shí)范圍也較廣，針對(duì)這類題型的解題技巧在于從已知條件入手分析得到正確答案。

例：在下列各組物質(zhì)里，加適量水?dāng)嚢?，待充分反?yīng)后過(guò)濾，濾紙上留下兩種金屬的是（   ）

A.Zn，NaCl，CuSO4（過(guò)量）

B.Fe(過(guò)量），CuSO4，AgNO3

C.Zn(過(guò)量），KNO3，AgNO3

D.Cu(過(guò)量），F(xiàn)eSO4，H2SO4

分析：

A 中：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，因?yàn)镃uSO4過(guò)量，A 中只得一種金屬Cu。

B 中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，F(xiàn)e+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，又因?yàn)殍F過(guò)量，所以得到的金屬中有Fe、Cu、Ag 三種。C 中：Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，Zn 過(guò)量且置換出Ag，所得金屬中有Zn、Ag 兩種。D 中：Cu 不與FeSO4和稀H2SO4反應(yīng)，稀H2SO4也不和FeSO4反應(yīng)，所以只有一種金屬Cu。正確答案是C。

 

總結(jié)：分析題目中的前提條件，抓準(zhǔn)題眼，正確運(yùn)用規(guī)律尋找切入點(diǎn)，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)行推理和分析，進(jìn)而得到正確的答案。

（四）反駁排除法

這類題目在解題時(shí)應(yīng)當(dāng)從每個(gè)選項(xiàng)入手進(jìn)行研究分析，采用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)舉出一個(gè)到兩個(gè)能夠證明選項(xiàng)內(nèi)容不正確的例子，這樣就能夠得出正確的答案。

例：下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A.能使紫色石蕊試液變藍(lán)的物質(zhì)一定是堿

B.與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)一定是碳酸鈉

C.與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.與熟石灰共熱有刺激性氣味產(chǎn)生的一定是銨

分析：根據(jù)化學(xué)知識(shí)，除了堿以外能夠讓紫色石蕊試液變藍(lán)的物質(zhì)也可以是純堿，即鹽，因此不能選擇A 選項(xiàng)。能夠與氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀物的物質(zhì)除了碳酸鈉以外也可以是氫氧化鈣或者硝酸銀，因此不能選擇B 選項(xiàng)。除了碳酸鹽能夠與酸產(chǎn)生氣體以外，活潑金屬也同樣能夠辦到，因此不能選C 選項(xiàng)。由此可以得出，正確答案是D。

總結(jié)：對(duì)題目的問題和提出的條件進(jìn)行認(rèn)真分析，率先排除不合理的答案，進(jìn)而得到正確答案。

結(jié)語(yǔ)

在對(duì)選擇題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)拓展知識(shí)進(jìn)行著重分析。針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提升對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)掌握能力，構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)。對(duì)課本的主干進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，多做題多分析，這樣能夠有效提高分?jǐn)?shù)。