高二上課內(nèi)古詩(shī)文情景默寫 宋詞 四首 雨霖鈴 柳永. ① 柳永《雨霖鈴》中 , 兩句,直抒胸臆,感情深厚;陸游《書憤》中也有直抒胸臆的一聯(lián)是 , 。 ② 《雨霖鈴》詞中交代戀人告別的時(shí)間、地點(diǎn), 渲染分別氣氛,融情入景, 烘托出一種濃重的凄涼氣氛 , 奠定了全詞的感情基調(diào) 的三句: , , ③《雨霖鈴》中寫?zhàn)T別時(shí)的心情,委婉曲折。 寫不忍離別而又不能不別,透露了現(xiàn)實(shí)的無(wú)情和內(nèi)心痛苦的詩(shī)句 : , , 。由此可窺見(jiàn)留戀之情深。 ④《雨霖鈴》中 , 。 這 兩句 寫 臨別之際,一對(duì)戀人淚眼朦朧,該有的千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴,因?yàn)闅饨Y(jié)聲阻 ,卻連一句話也說(shuō)不出來(lái)。 ⑤《雨霖鈴》作者設(shè)想別后的道路遼遠(yuǎn), 便 以景寫情 ,寓情于景。描寫之景不是眼前的實(shí)景,但虛中見(jiàn)實(shí)的 句子: , , 。浩渺的煙波,沉沉的暮靄,遼闊的天空,襯托出旅人前途茫茫,情人相見(jiàn)無(wú)...
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《鴻門宴》 【自主測(cè)評(píng)】 【習(xí)一】 (甲)沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰: 沛公欲 王關(guān)中,使子?jì)霝橄?,珍寶盡有之。 項(xiàng)羽大怒曰: 旦日饗士卒,為擊破沛公軍 ! 當(dāng)是時(shí),項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),在新豐鴻門;沛公兵十萬(wàn),在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰:沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。今入關(guān),財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失! 于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如 因善遇之。 項(xiàng)王許諾。 沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王,至鴻門,謝曰: 臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有 郤 項(xiàng)王曰:...
初三記敘文閱讀專題 作用類題型 【題型歸類 】 1、 句段的含義和作用 (手法) +內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+情感/主旨 ( 1)手法:修辭手法/描寫方法/表現(xiàn)方法+作用 ( 2)結(jié)構(gòu)作用: 開(kāi)頭 :總領(lǐng)全文,引出下文,交代全文的主要內(nèi)容,點(diǎn)明主題,奠定文章的情感基調(diào),設(shè)置懸念、引起讀者興趣,環(huán)境描寫(交代 +渲染+烘托+推動(dòng)+鋪墊)、照應(yīng)標(biāo)題、點(diǎn)明線索 中間 :領(lǐng)起下文、總結(jié)上文、承上啟下、照應(yīng)前文、補(bǔ)充交代、伏筆鋪墊 結(jié)尾 :總結(jié)全文,點(diǎn)明中心主旨,升華主題、深化主題,首尾呼應(yīng)(照應(yīng)前文)、使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),委婉含蓄、意味深長(zhǎng),補(bǔ)充前文、輔助表達(dá)。 ( 3)中心思想:結(jié)合表現(xiàn)手法點(diǎn)明主旨(人物情感)。 溫馨提示:句段的作用有時(shí)要結(jié)合情況,看有沒(méi)有用到修辭手法、有沒(méi)有用到描寫手法、有沒(méi)有用到插敘、倒敘等手法,然后根據(jù)相關(guān)...
初三記敘文閱讀專題 作用類題型 【題型歸類 】 1、 句段的含義和作用 (手法) +內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+情感/主旨 ( 1)手法:修辭手法/描寫方法/表現(xiàn)方法+作用 ( 2)結(jié)構(gòu)作用: 開(kāi)頭 :總領(lǐng)全文,引出下文,交代全文的主要內(nèi)容,點(diǎn)明主題,奠定文章的情感基調(diào),設(shè)置懸念、引起讀者興趣,環(huán)境描寫(交代 +渲染+烘托+推動(dòng)+鋪墊)、照應(yīng)標(biāo)題、點(diǎn)明線索 中間 :領(lǐng)起下文、總結(jié)上文、承上啟下、照應(yīng)前文、補(bǔ)充交代、伏筆鋪墊 結(jié)尾 :總結(jié)全文,點(diǎn)明中心主旨,升華主題、深化主題,首尾呼應(yīng)(照應(yīng)前文)、使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),委婉含蓄、意味深長(zhǎng),補(bǔ)充前文、輔助表達(dá)。 ( 3)中心思想:結(jié)合表現(xiàn)手法點(diǎn)明主旨(人物情感)。 溫馨提示:句段的作用有時(shí)要結(jié)合情況,看有沒(méi)有用到修辭手法、有沒(méi)有用到描寫手法、有沒(méi)有用到插敘、倒敘等手法,然后根據(jù)相關(guān)...
一、主語(yǔ)從句的概念與類型 主語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的主語(yǔ),引導(dǎo)主語(yǔ)從句的詞有從屬連詞that, whether以及連接代詞who, what, which, whoever, whatever, whichever和連接副詞when, where, why, how等. 例如: That she was chosen made us very happy. 她當(dāng)選了使我們很高興. What caused the accident is a complete mystery. 是什么導(dǎo)致了這次事故還完全是一個(gè)謎. Whether she will come or not is still a question. 她是否來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題. Which team will win the match is still unknown. 哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏得這場(chǎng)比賽還不知道. Whoever comes to the party will receive a present. 參加聚會(huì)的每一個(gè)人都將收到一份禮物. When they will start has not been decided yet. 他們何時(shí)出發(fā)還沒(méi)決定. 注意: 上述例句中的主語(yǔ)從句都是放在句首,但有時(shí)為了使句子結(jié)構(gòu)平衡,避免頭重腳輕,常用it作形式主語(yǔ),而把從句放在后面. 例如: It is a pity that she has made such a mistake. 她犯...
1. 沉淀法 待鑒別物質(zhì)的溶液中,加入某種試劑,觀察是否有沉淀產(chǎn)生,進(jìn)行鑒別。 例:如何鑒別Na 2 SO 4 溶液和NaNO 3 溶液。 解:使用BaCl 2 溶液鑒定。 反應(yīng)的離子方程式: Ba 2+ +SO 4 2- =BaSO 4 2. 氣體法 根據(jù)某物質(zhì)加入某一試劑,是否有氣體產(chǎn)生,予以鑒別。 例:有兩瓶失落標(biāo)簽的固體,它們是Na 2 CO 3 和NaCl,如何鑒別。 解:使用鹽酸鑒別。 反應(yīng)離子方程式:CO 3 2- +2H + =CO 2 +H 2 O 3. 過(guò)量法 利用加入某種試劑,產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀消失,達(dá)到鑒別的目的。 例:怎樣鑒別ZnCl 2 溶液和MgCl 2 溶液。 解:將兩種待鑒別的溶液分別放入二支試管中,加入NaOH溶液,可觀察到均有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)滴加NaOH溶液,可看到有一支試管內(nèi)的白色沉淀逐漸消失,另一支試管內(nèi)無(wú)此現(xiàn)象。則先產(chǎn)生白色沉淀后逐漸消失的試管內(nèi)放的是ZnCl 2 溶液,另一支試管內(nèi)是MgCl...
1. clothes, cloth, clothing clothes統(tǒng)指各種衣服,謂語(yǔ)動(dòng)詞永遠(yuǎn)是復(fù)數(shù), cloth指布,為不可數(shù)名詞 clothing 服裝的總稱,指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可數(shù)名詞, number后接可數(shù)名詞 a number of students 4. family, house, home home 家,包括住處和家人,house房子,住宅,family家庭成員. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各種各樣的聲音,voice人的嗓音,noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo用照相機(jī)拍攝的照片,picture可指相片,圖片,電影片,drawing畫的畫 Lets go and see a good picture. 7. vocabulary, word vocabulary詞匯,一個(gè)人擁有的單詞量,word具體的單詞He has a large vocabulary. 8. population, people population人口,人數(shù),people具體的人 China has a large populat...
現(xiàn)在人們說(shuō)年齡,都是很直接的1歲、10歲、40歲,簡(jiǎn)單明了,卻貌似少了一點(diǎn)韻味。 那么古人對(duì)于年齡,又是如何稱謂呢?有些稱謂現(xiàn)在還能聽(tīng)到,但有些已經(jīng)很少有人知道。今天小誦給大家分享的是??寄挲g稱謂相關(guān)常識(shí),速速看來(lái)! ◆◆ 幼年 ◆◆ 度: 小兒初生之時(shí)。 湯餅之期 :指嬰兒出生3日。 赤子、襁褓 :未滿周歲的嬰兒。 牙牙 :象聲詞,嬰兒學(xué)語(yǔ)的聲音,指1歲。 孩提 :指初知發(fā)笑尚在襁褓中的幼兒,指23歲的兒童。 始齔 :男孩8歲,女孩7歲。根據(jù)生理狀況,男孩8歲、女孩7歲換牙,脫去乳齒,長(zhǎng)出恒牙,這時(shí)叫齔,齠年或髫年。 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。 胡令能《小兒垂釣》 總角 :八九歲至十三四歲的少年。 總角之宴,言笑晏晏。 信誓旦旦,不思其反。 《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》 九齡 :9歲。...
在英語(yǔ)中,介詞(preposition)雖然是一種小詞,但在作用和運(yùn)用上的復(fù)雜性卻不可小看!可以毫不夸張地說(shuō),離開(kāi)了介詞的中介或連接作用,就無(wú)法表達(dá)某些最基本的思想或概念。在中考閱讀理解和完形填空中,對(duì)于介詞基本含義的理解,對(duì)于能否正確理解文意,起著十分重要的作用!介詞雖小,不可小覷! 常用介詞基本用法辨析 表示方位的介詞:in, to, on 1. in 表示在某地范圍之內(nèi)。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中國(guó)的東部。 2. to 表示在某地范圍之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中國(guó)的東面。 3. on 表示與某地相鄰或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古國(guó)位于中國(guó)北邊。 表示計(jì)量的介詞:at, for, by 1. at 表示以速度以價(jià)格。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小時(shí)900公里的速度飛行。 I sold my car at a high price. 我以高價(jià)出售了我的汽車...
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承校訓(xùn),提供專業(yè)的高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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