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2021屆上海市中考語文古文填空題（六年級(jí)） 為學(xué) 1.本文是彭端淑寫給他的 的，目的是 。 2.文章講述 的故事，形象地闡明 的辯證關(guān)系，告訴大家：人貴立志， 的道理，勉勵(lì)人們 。 全文分三個(gè)部分： 第一部分（第1段）：以 修辭手法，從天下事引出人之為學(xué)，通過兩組問答，對(duì)比鮮明地闡發(fā)了無論做事還是求學(xué)，難易都是可以相互轉(zhuǎn)化的道理。 第二部分（第2-6段）：記敘蜀鄙二僧去南海的故事。僧富者不能至而貧者至的結(jié)局，證明了主觀因素對(duì)于事業(yè)成敗的作用，突出 的重要。富和尚的兩句子何恃而往，語氣完全不同，前一句子何恃而往是 ，后一句子何恃而往是 ，表現(xiàn)了富和尚面對(duì)困難強(qiáng)調(diào) 而 的態(tài)度；吾一瓶一缽足矣表現(xiàn)了窮和尚面對(duì)困難 的勇氣和敢于 的精神。 第三部分（第7段）：由上述故事引出結(jié)論：為學(xué)貴在立志，事在人為。文章用反...

【2021屆浦東二?！?（題目） 25.當(dāng)今時(shí)代，我們總是鼓勵(lì)年輕人要追求卓越，拒絕平庸，而有人卻說我的孩子，我只要她（他）健康快樂就好。對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？ 要求（1）自擬題目；（2）不少于800字。 論年輕人的價(jià)值追求 當(dāng)今時(shí)代，鼓勵(lì)年輕人追求卓越，拒絕平庸的呼聲高漲不息。但同時(shí)，也有人表明只要年輕人健康快樂就好。這種反差之下，是現(xiàn)代社會(huì)心理的深刻變化。 本質(zhì)上這兩個(gè)觀點(diǎn)并不完全矛盾。追求卓越不代表不追求健康快樂，而拒絕平庸也不意味著拒絕健康快樂然而，一者的積極進(jìn)取，一者的保守基礎(chǔ)，反映出傳統(tǒng)的望子成龍的社會(huì)觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，不再是力爭上游的積極進(jìn)取的觀念主導(dǎo)了社會(huì)輿論，成為一切年輕人的終極目標(biāo)一方面，身為鼓勵(lì)者們的家長深切意識(shí)到，追求卓越，拒絕平庸之根基仍深植于健...

中考化學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)一：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 易錯(cuò)點(diǎn)： 滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱，同學(xué)們?cè)诓僮鲿r(shí)往往顧及不全，導(dǎo)致操作時(shí)失誤較多。 【例1】小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，此時(shí)他應(yīng)該 （ ） A.減少藥品 B.添加砝碼 C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)天平平衡螺母 【解析】 天平、量筒的使用及誤差分析是學(xué)生的易錯(cuò)題。對(duì)天平有兩個(gè)主要操作，一是稱量末知質(zhì)量的藥品，一般是調(diào)節(jié)平衡后，通過加減砝碼或移動(dòng)游碼來調(diào)節(jié)天平平衡;二是稱量固定質(zhì)量的藥品，一般是天平調(diào)節(jié)平衡后，在天平右盤加上所需的砝碼，將游碼移動(dòng)到固定位置后，通過加減藥品來調(diào)節(jié)天平的平衡。 本題是要稱量10.5g氯化鈉固體，是稱量固定質(zhì)量的藥品，添加砝碼和移動(dòng)游...

動(dòng)詞變名詞 1.v+ ment 結(jié)尾 achieve achievement 成就 advertise advertisement 廣告 agree agreement 同意 amuseamusement 娛樂 commit commitment 奉獻(xiàn) develop development 發(fā)展 disagree disagreement 不贊同 equip 裝備 equipment 裝備，器材 govern 統(tǒng)治 government 政府 managemanagement 經(jīng)營，管理 argue argument 爭吵 2．V+ ion 結(jié)尾 attract attraction 吸引 discuss discussion 討論 express -expression 詞語；表達(dá) instruct instruction 指導(dǎo)， 介紹 invent invention 發(fā)明 predict prediction 預(yù)言 impress impression 印象 suggest suggestion 建議，暗示 educate education 教育 graduate graduation 畢業(yè) operate operation 操作，動(dòng)手術(shù) illustrate illustration 闡明，舉例說明 pollute pollution 污染 introduce introduction 介紹 organize organization組織 imagine imagination 想象力 inspireinspiration 靈感，鼓舞人心的 invite invitation 邀請(qǐng) compete competition 競爭，比賽 pronounce pronunciation發(fā)音 admit admission 承...

100 句美文 1.細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。 2.站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。 3.你在雨中行走，你從不打傘;你有自己的天空，它從不下雨。 4.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。 5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。 6.往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。 7.相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，而你，是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。 8.酒般的思念，一飲就醉，醉時(shí)就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉...

【2021屆徐匯二?！?23.對(duì)話是交流溝通的重要方式，達(dá)成共識(shí)的對(duì)話是否比增進(jìn)理解的對(duì)話更有價(jià)值？ 請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：①自擬題目；②不少于800字。 【學(xué)生作文】 與對(duì)話共行 對(duì)話是交流溝通的重要方式，對(duì)話的目的與本質(zhì)即是不同思想的碰撞。如若要將達(dá)成共識(shí)的對(duì)話與增進(jìn)理解的對(duì)話的價(jià)值相對(duì)比，我且認(rèn)為它們的價(jià)值相異，且沒有太多可比性。 對(duì)話并不是一個(gè)帶有功利性色彩的動(dòng)作，因此對(duì)話的最終成效并不應(yīng)被視作衡量其價(jià)值的天平。達(dá)成共識(shí)也好，增進(jìn)理解也罷，它們僅僅是通過對(duì)話這一過程得到的結(jié)果，它們亦都是多元思想碰撞下的產(chǎn)物。依我之愚見，只要不是一場對(duì)話后雙方矛盾加劇，以致短兵相接、老死不相往來，對(duì)話本身便是有大價(jià)值的。 審視對(duì)話時(shí)，我認(rèn)為更重要的是過程。達(dá)成共識(shí)時(shí)是否是在對(duì)...

【2021屆靜安二?！?25.閱讀下面的材料，按要求寫作。 甲：你這是偏見。 乙：你說我是偏見是基于你的立場對(duì)我進(jìn)行判斷；我認(rèn)為你對(duì)我的評(píng)判，也是出自偏見。 甲：你不相信科學(xué)嗎？你剛才的話違背了科學(xué)常識(shí)，就不要跟我饒舌了。 乙：科學(xué)是你家的寵物嗎？我沒有覺得我前面表述的觀點(diǎn)違背了科學(xué)常識(shí)。 以上的爭吵很難有結(jié)論，對(duì)于思想交流意義不大。如何讓兩個(gè)意見不一致的人盡量接近，得出雙方能接受的觀點(diǎn)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。 要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字 尊重與聆聽 出于相同的目的，我們針對(duì)一件事展開溝通與交流，而出于不同的立場，我們又會(huì)因意見相左背道而馳，往往忽略了最初的目的。 如何使意見相左的人達(dá)成共識(shí)呢？首先要分析雙方都無法接受對(duì)方觀點(diǎn)的原因 在同一件事情上，不同...

2021屆初三課內(nèi)古詩文默寫卷 《觀滄?！?朝代： 作者： 1、 ，以觀滄海。 2、 ，山島 竦峙 。 3、 ，百草豐茂。 4、 ，洪波涌起。 5、 ，若出其中； 6、 ，若出其里。 7、 !歌以詠志。 《望岳》 朝代： 作者： 1、 ，齊魯青未了。 2、造化鐘神秀， 。 3、 ，決眥入歸鳥。 4、會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 《飲湖上初晴后雨》 朝代： 作者： 1、 ，山色空蒙雨亦奇。 2、欲把西湖比西子， 。 《錢塘湖春行》 朝代： 作者： 1、 ，水面初平云腳低。2、 ，誰家新燕啄春泥。 3、 ，淺草才能沒馬蹄。4、 ，綠楊陰里白沙堤。 《黃鶴樓》 朝代： 作者： 1、 ，此地空余黃鶴樓。 2、黃鶴一去不復(fù)返， 。 3、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。 4、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。 《山居秋暝》 朝代： 作者： 1、 ，天氣晚來秋。 2、明月松間照， 。 3、 ，蓮動(dòng)下漁舟。 4、隨意春芳歇， 。 《送友人》...

【2021屆楊浦二?！?不/要/吝/嗇/表/達(dá)/愛 （題目）10萬+轉(zhuǎn)發(fā)量、100萬+點(diǎn)擊量和閱讀量在這個(gè)時(shí)代，對(duì)量的追求似乎滿足著人們的某些需求。 你對(duì)上述現(xiàn)象有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?要求：⑴自選角度，自擬題目；⑵不少于800字。 對(duì)量化說 這個(gè)時(shí)代人們對(duì)于量的追求似乎到達(dá)了一個(gè)極值，單是從社交媒體上對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)量和閱讀量的追捧，就可管中窺豹，略知一二。對(duì)量的追求看似滿足了人的某些需求，然而其帶來的危害也是難以估量的。 社交媒體上的點(diǎn)贊量填補(bǔ)了人最淺層的自滿；文章的點(diǎn)擊量與閱讀量標(biāo)榜著其權(quán)威性；學(xué)校的升學(xué)率，公司的產(chǎn)值昭示著其輝煌的成果。當(dāng)人們滿足于依照一個(gè)龐大的數(shù)字進(jìn)行篩選，而無視任何數(shù)據(jù)背后運(yùn)作的機(jī)理和其背后的價(jià)值時(shí)，往往容易陷入巨大的誤區(qū)。 100萬+閱讀量的文章看似滿足著人對(duì)于知...