今天思源教育中考復(fù)讀老師就來(lái)跟大家系統(tǒng)的講解一下請(qǐng)求允許和應(yīng)答的聽力常見題型，希望對(duì)復(fù)讀的小伙伴們有所幫助，離夢(mèng)想學(xué)府更進(jìn)一步。 1、I wonder if I could/can...？ 我想知道我能否...？ 這也是用來(lái)表示請(qǐng)求許可的交際用語(yǔ)。句中的wonder作想知道解，后面常跟if從句。整個(gè)句子的意思是我想知道我是否可以......？用以委婉地提出請(qǐng)求。應(yīng)答時(shí)，如果允許，常說(shuō)：Sure， go ahead。/Yes， please do?？梢?，請(qǐng)吧。 Yes。/Of course。/Certainly。 當(dāng)然可以。如果不允許，可以說(shuō)： Im sorry， but... 對(duì)不起，...Im afraid not。 恐怕不行。No， please dont。 請(qǐng)不要......。Youd better not... 你最好別...。 2、Do you mind if I do...？ 這是用來(lái)表示請(qǐng)求許可的交際用語(yǔ)。句中的mind作介意、反對(duì)解。整句的意思是如果我干某事，你反對(duì)/介意嗎？或我干某事，好嗎？注意：當(dāng)我們用Do you m...

下面為大家整理了請(qǐng)求的聽力常見題型，來(lái)跟隨思源教育老師一起看看吧，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們哦！別錯(cuò)過(guò)信息！ 一、用Shall來(lái)表達(dá) 表示同意的請(qǐng)求應(yīng)答：Yes， Id like to。好的，我愿意。/All right。(=OK。)好的/(Thats a)Good idea。好主意。/Yes， Lets。好的，讓我們走吧。 表示不同意請(qǐng)求的應(yīng)答：Please dont。請(qǐng)不要這樣。/I dont think so。我認(rèn)為不要這樣。/Im afraid not，恐怕不能 二、用may(can， could)，來(lái)表達(dá) 表示同意請(qǐng)求的應(yīng)答：yes ，you may(can)。是的。/certainly。(=of course。/Sure。)當(dāng)然可以。/Yes， do please，好的，請(qǐng)吧。 注：上述回答中can不能換成could因?yàn)閏ould在一般疑問(wèn)句中表示委婉的請(qǐng)求，而在肯定句中，則無(wú)此功能。 表示不同意請(qǐng)求的應(yīng)答：No， you mustnt，不可以。/No， you cant，不能。No， youd better not你最好不這樣。/Please dont 請(qǐng)不要這樣。/Sorry， Im afraid not，對(duì)...

今天思源教育中考復(fù)讀老師就和大家說(shuō)說(shuō)道歉和應(yīng)答的聽力常見題型，思源教育竭誠(chéng)幫助志存高遠(yuǎn)的學(xué)生打造夢(mèng)想名校！ Dont say more about it。不要再提它了。 Im awfully sorry。 I dont mean to... 我非常抱歉，我無(wú)意... Thats all right。沒(méi)關(guān)系。 Please dont blame yourself。請(qǐng)別責(zé)備自己。 Forget thinking of it。別在想它了 I must make an apology for...我必須對(duì)...表示道歉 。 Im so sorry。 Its all my fault。 我十分抱歉，都是我的過(guò)錯(cuò)。 Im terribly sorry about... 我對(duì)...非常抱歉。 It was wrong of me to do...。 做...是我的過(guò)錯(cuò)。 I really feel bad about... 我真對(duì)...感到難過(guò) 。 Excuse me for... 請(qǐng)?jiān)徫?.. Pardon me for...。 請(qǐng)?jiān)徫?..。 Im really sorry for... 我真為...。感到抱歉。 I regret that... 我后悔...。 I do apologize about...我對(duì)...。表示道歉。 I hope youll pardon me for...希望你能原諒我...。 Please forgive me for...請(qǐng)?jiān)徫?..

思源教育中考復(fù)讀老師今天主要講解邀請(qǐng)與應(yīng)答的聽力常見題型，我們整理相關(guān)信息，一起來(lái)看！ 一、用陳述句形式 Its very kind of you to invite me， but Im busy。謝謝你邀請(qǐng)我，但我很忙。) I like sb。 to do sth。/ Id like you to come to。。。。這是向某人發(fā)出邀請(qǐng)的常見句式。表示希望(想叫)某人做某事，常與would連用，是一種客氣的邀請(qǐng)。 例如： A ：Id like to invite you to see a film with me。我想請(qǐng)你和我一起去看電影。 B： Id like(love) to， but Im very busy。我很想，但我很忙。(類似委婉拒絕表達(dá)法：Id love to。。。。Im afraid我想去，恐怕。。。，Thank you for inviting me。) 二、用一般疑問(wèn)句形式 Would you like +名詞(代詞) / 不定式 / sb。+不定式？ 此句型表示您愿意。。。？或你是否愿意。。。？，此時(shí)邀請(qǐng)人不知對(duì)方是否接受邀請(qǐng)，是商量、詢問(wèn)及試探性的邀請(qǐng)、請(qǐng)求或表示個(gè)...

今天思源教育中考復(fù)讀老師給大家分享提供幫助和應(yīng)答的聽力常見題型，現(xiàn)整理如下，以備大家查閱。 Would you like me to do sth。 for you ？ 你要不要我為你干。。。 ？ What can I do for you？ 我能為你做什么？ Would you like some/any help？ 你要不要什么幫助？ Can/ could/ Shall I help you (with that)？ 我可以幫你嗎？ Can/ Could/ Shall I do。。。for you？ 我可以幫你干。。。嗎？ Would you like me to do sth。 for you ？ 你要不要什么幫助？ Thanks。 Thats very kind /good / nice (of you)。 謝謝，那太好了。 Do you want me to。。。 ？ 你要我干。。。嗎？ Is there anything (else) I can do (for you)？ 還有什么(別的事)我可以為你效勞嗎？ Let me do。。。for you。 讓我來(lái)幫你干。。。吧。 應(yīng)答時(shí)，不管你需不需要對(duì)方的幫助，首先得表示感謝。 如果謝絕幫助，可以說(shuō)： No， thanks。 I can manage it myself。謝謝，我自...

今天思源教育高考復(fù)讀老師就來(lái)跟大家系統(tǒng)的講解一下給高三學(xué)子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良策，為考生們提供強(qiáng)有力的幫助。 1、要?jiǎng)?wù)實(shí) 在剛剛結(jié)束的2022年高考語(yǔ)文中，各個(gè)省市的語(yǔ)文試卷都有不同程度上的現(xiàn)實(shí)意味。這種現(xiàn)實(shí)意味告訴我們一個(gè)道理關(guān)注現(xiàn)實(shí)，心憂蒼生已成為眾多省市高校選拔人才的共識(shí)。而想在2022年的高考語(yǔ)文中拔得頭籌，就必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)務(wù)實(shí)意識(shí)，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，閱讀一些有深度的報(bào)刊雜志，并在關(guān)注的同時(shí)，用辯證的思維去分析時(shí)事的利弊，思考如何解決和提升現(xiàn)有問(wèn)題。只有這樣才能讓新一屆高三生做到身為小我，心懷天下，筆下生輝，決勝高考！ 2、要熟悉 多數(shù)剛剛升入高三的同學(xué)對(duì)于高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)保有一種陌生懵懂的狀態(tài)，而這種狀態(tài)實(shí)在不可取。誰(shuí)率先突破這種狀態(tài)，誰(shuí)就搶得了高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的先機(jī)。而這種狀態(tài)應(yīng)...

下面為大家整理了寫作文如何不走題，來(lái)跟隨思源教育高考復(fù)讀老師一起看看吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一、文體易位 這在話題作文中比較常見。本來(lái)想寫議論文，寫了一半還在記敘，怎么辦？將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆寫成記敘文，一種方法是把你的故事繼續(xù)敷衍下去，還有一種方法是立即結(jié)束記敘，輔以適當(dāng)?shù)淖h論（抒情），然后再記敘再議論（抒情），寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。 二、文章主旨易位 這在議論文中比較常見。比如有這樣一篇材料作文，說(shuō)是蒲松齡為了寫《聊齋志異》，在自己家門口擺茶攤，免費(fèi)為過(guò)往行人供應(yīng)茶水，條件是給我講一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料，然后在此基礎(chǔ)上寫成了著名的《聊齋志異》。讀了這則故事，引發(fā)了你什么樣的感謝，并以此為中心寫一篇議論文。一位同學(xué)...

為了幫助考生更好地備考高考語(yǔ)文，思源教育高考復(fù)讀老師為你精心準(zhǔn)備了寫作文如何搜集寫作素材，希望考生們能仔細(xì)看，這些建議將有助于你未來(lái)的高考語(yǔ)文成績(jī)。 大多數(shù)學(xué)校的語(yǔ)文老師都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)素材本，并為學(xué)生們提供一些素材。但學(xué)校教師提供的素材非常有限。這樣一方面學(xué)生手中掌握的素材不足，另一方面全班同學(xué)使用類似的素材，容易發(fā)生素材撞車，難以令判卷老師耳目一新。 由于高考前學(xué)生們學(xué)習(xí)都非常緊張，無(wú)暇讀課外書、讀報(bào)、看電視，所以無(wú)從獲得新的寫作素材。這時(shí)，搜集寫作素材的工作由家長(zhǎng)來(lái)做是最好的。 這些素材大致分兩方面，一是可以引用的事例，二是可以引用的格言、詩(shī)句等。 事例方面要注意古今中外的都要兼顧到，學(xué)校老師給的素材和孩子們心中已有的，大多是已往的中外名人的事例；當(dāng)下生活...

今天思源教育中考復(fù)讀老師就來(lái)跟大家系統(tǒng)的講解一下看病時(shí)交際用語(yǔ)的聽力常見題型，同學(xué)一定要仔細(xì)看這篇文章，能夠給你帶來(lái)驚喜哦! 一、病人訴說(shuō)病情時(shí)的常用語(yǔ) I feel terrible/ bad/ ill sick。 我感到很不舒服。/ I dont feel well。 /Im not feeling well。我感到不舒服。/ Im not in good health。 我身體不好。/ There is something wrong with。。。 我的。。。有毛病。 I have / have got。。。。 我覺得。。。痛。/ My back / nose hurts / aches。 我的背/鼻子痛。 二、醫(yī)生詢問(wèn)病情時(shí)的常用語(yǔ) What can I do for you 你看什么??？ / Whats wrong/the matter/ the trouble with you？ 你有什么不舒服。/ Is there anything wrong with you？ 有什么看病嗎？ 三、醫(yī)生看完病后對(duì)病人提出醫(yī)囑時(shí)的常用語(yǔ) Youd better go to bed dont get up until you feel Better。 你最好躺在床上，感到好一點(diǎn)再起床。 Take 2 pills now and 2 more in 4 hours...

下面就聽思源教育中考復(fù)讀老師來(lái)跟大家嘮一嘮談?wù)撎鞖馇闆r的聽力常見題型，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們哦！別錯(cuò)過(guò)信息！ 一、Whats the weather like today ？ 今天天氣怎樣？ / Whats the weather going to be like ...？ 天氣將怎樣？ 這兩個(gè)句型都是用來(lái)詢問(wèn)天氣情況的。前者詢問(wèn)當(dāng)天的天氣后者詢問(wèn)未來(lái)的天氣，在like 后加表示未來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)(如tomorrow 。the day after tomorrow )應(yīng)答時(shí)可說(shuō)：Its fine /warm /cold /hot ...或Its going to be fine /warm/cold /hot ... Whats the weather like ...？也可以用How is the weather...？表達(dá)，其意思想同。 二、It is raining /blowing /snowing ，(isnt it ？)下雨了/刮風(fēng)了/下雪了，(對(duì)嗎？) It is +adj 。/n。(today )。 今天的天氣...這類句子都是用來(lái)發(fā)表對(duì)天氣的看法的。It is +ady /n (today )中間可用表述天氣情況的形容詞或名詞，應(yīng)答時(shí)可說(shuō)：Yes ，it is 。 思源教育中考復(fù)讀班勵(lì)志語(yǔ)錄：...